Tema transversal: Trânsito
Sempre importante considerar que por meio da Arte é possível problematizar questões políticas, sociais, econômicas, científicas, tecnológicas e culturais.
Nesse sentido propôs-se a desenvolver as seguintes atividades:
1) Análise da obra de Arte “Caos” de
Eduardo Srur, propondo a reflexão sobre o trânsito e para conhecimento e apreciação da obra, biografia do artista e para que estabelecessem relações com as questões sociais.
Fonte: https://www.eduardosrur.com.br/intervencoes/caos
2) Explicação e conversa sobre o que é trânsito e seus elementos.
3) Com o objetivo de desenvolver o aluno no contexto da pesquisa e seus instrumentos para coleta de dados, a professora elaborou um roteiro de observação em que os alunos realizaram seu registro.
ROTEIRO DE OBSERVAÇÃO
- Escolha um percurso, por exemplo: de sua casa até à escola ou de sua
casa até à padaria ou uma volta na quadra de sua casa; para se sentir mais
seguro poderá convidar alguém da família para acompanhá-lo.
- Registre tudo que estiver relacionado ao trânsito que for percebendo
pelo caminho:
A) Qual trajeto você fez?
De______________até______________
B)Tem semáforos?
( ) Sim. ( )
Não. Quantos?________
C) Tem faixa para pedestres?
( ) Sim. (
) Não. Quantas?________
D) Você viu placas de trânsito?
( ) Sim. ( )
Não. Quantas e quais? O que elas
indicam?
1.______________________________________________________________________
2.______________________________________________________________________
3.______________________________________________________________________
4.______________________________________________________________________
E) Observou algum outro elemento que não está aqui?
( ) sim ( )
não.
Quais?______________________________
- Escolha um ponto, pare e observe por alguns minutos como estava o
trânsito:
A) Muitos pedestres? ( )
Sim. (
) Não.
B) Muitos carros? ( ) Sim. ( )
Não.
C)Muitas motos? ( ) Sim. ( )
Não.
D)Muitos ciclistas? ( ) Sim. ( )
Não.
4) Trabalho de produção de texto a partir das observações realizadas com a orientação da professora:
PRODUÇÃO DE TEXTO
- Escreva um texto (em folha separada para entregar à professora) com no
mínimo 10 linhas em que você comente sobre o que você observou.
Veja algumas perguntas que podem ajudar você a pensar a respeito do
assunto e a escrever melhor.
Não esqueça também dos parágrafos, de iniciar frases com letras
maiúsculas, utilizar a pontuação e atentar-se à escrita correta das palavras.
- Inicie o texto comentando sobre o trajeto que você percorreu.
- Importante colocar em que dia da semana você fez esse trajeto. Você já
percebeu que tem alguns dias da semana que o trânsito está mais intenso? Por
que será?
- Você acha que o trajeto que você percorreu está bem sinalizado? Por
quê?
- Escreva mais a respeito do que você viu. Você acha que algo precisa
melhorar? O que e por quê?
- Teria alguma sugestão para solucionar esse problema que você
identificou? Ou gostaria de fazer algum elogio sobre o que percebeu que está
muito bom?
- Faça uma conclusão.
5) Atividades em sala: conhecer as placas!
Produção de desenhos e jogo de dominó.
Mais uma atividade sensacional e de muito aprendizado!!!
REFERÊNCIAS:
EDUARDO SRUR. Disponível em: https://www.eduardosrur.com.br/oartista/biografia. Acesso em 03 de nov. 2021.
