Professora Patrícia Proscêncio: Projeto Trânsito

Tema transversal: Trânsito

Sempre importante considerar que por meio da Arte é possível problematizar questões políticas, sociais, econômicas, científicas, tecnológicas e culturais.

Nesse sentido propôs-se a desenvolver as seguintes atividades:

1) Análise da obra de Arte “Caos” de Eduardo Srur, propondo a reflexão sobre o trânsito e para conhecimento e apreciação da obra, biografia do artista e para que estabelecessem relações com as questões sociais.

Fonte: https://www.eduardosrur.com.br/intervencoes/caos

2) Explicação e conversa sobre o que é trânsito e seus elementos.

3) Com o objetivo de desenvolver o aluno no contexto da pesquisa e seus instrumentos para coleta de dados, a professora elaborou um roteiro de observação em que os alunos realizaram seu registro.

ROTEIRO DE OBSERVAÇÃO

- Escolha um percurso, por exemplo: de sua casa até à escola ou de sua casa até à padaria ou uma volta na quadra de sua casa; para se sentir mais seguro poderá convidar alguém da família para acompanhá-lo.

- Registre tudo que estiver relacionado ao trânsito que for percebendo pelo caminho:

A) Qual trajeto você fez?

De______________até______________

B)Tem semáforos?

( ) Sim. ( ) Não. Quantos?________

C) Tem faixa para pedestres?

( ) Sim. ( ) Não. Quantas?________

D) Você viu placas de trânsito?

( ) Sim. ( ) Não. Quantas e quais? O que elas indicam?

1.______________________________________________________________________

2.______________________________________________________________________

3.______________________________________________________________________

4.______________________________________________________________________

E) Observou algum outro elemento que não está aqui?

( ) sim ( ) não.

Quais?______________________________

- Escolha um ponto, pare e observe por alguns minutos como estava o trânsito:

A) Muitos pedestres? ( ) Sim. ( ) Não.

B) Muitos carros? ( ) Sim. ( ) Não.

C)Muitas motos? ( ) Sim. ( ) Não.

D)Muitos ciclistas? ( ) Sim. ( ) Não.

4) Trabalho de produção de texto a partir das observações realizadas com a orientação da professora:

PRODUÇÃO DE TEXTO

- Escreva um texto (em folha separada para entregar à professora) com no mínimo 10 linhas em que você comente sobre o que você observou.

Veja algumas perguntas que podem ajudar você a pensar a respeito do assunto e a escrever melhor.

Não esqueça também dos parágrafos, de iniciar frases com letras maiúsculas, utilizar a pontuação e atentar-se à escrita correta das palavras.

- Inicie o texto comentando sobre o trajeto que você percorreu.

- Importante colocar em que dia da semana você fez esse trajeto. Você já percebeu que tem alguns dias da semana que o trânsito está mais intenso? Por que será?

- Você acha que o trajeto que você percorreu está bem sinalizado? Por quê?

- Escreva mais a respeito do que você viu. Você acha que algo precisa melhorar? O que e por quê?

- Teria alguma sugestão para solucionar esse problema que você identificou? Ou gostaria de fazer algum elogio sobre o que percebeu que está muito bom?

- Faça uma conclusão.

5) Atividades em sala: conhecer as placas!

Produção de desenhos e jogo de dominó.